Las mejores cosas de la vida nacen de unir t\u00e9cnicas y pr\u00e1cticas de mundos que aparentemente est\u00e1n separados. Gamificaci\u00f3n y cuantificaci\u00f3n puede sonar a deporte y es verdad pero en su parte m\u00e1s sana.<\/p>\n
Desde el \u00e1mbito del deporte, en particular de los\/as\u00a0runners<\/a>,\u00a0lleg\u00f3 la sana costumbre de la cuantificaci\u00f3n, h\u00e1bito que se traduce en marcar objetivos e ir midiendo nuestros progresos.<\/p>\n <\/p>\n En la formaci\u00f3n<\/strong> poder calibrar\u00a0los progresos es fundamental para motivar<\/b> al alumnado. Si adem\u00e1s incluimos el dinamismo de estructuras provenientes de los juegos mediante la ludificaci\u00f3n<\/strong><\/a>,\u00a0logramos aniquilar el aburrimiento<\/b>.<\/em><\/p>\n Innovamos constantemente<\/strong>: cada vez que fabricamos una acci\u00f3n formativa establecemos procesos de cuantificaci\u00f3n + gamificacion por si nos los pides. Jugar nunca fue tan educativo<\/strong>.<\/p><\/blockquote>\n <\/p>\n <\/p>\n El ser humano es competitivo por naturaleza, hasta la persona m\u00e1s pasiva tiene dentro la necesidad de superar dificultades en alguna etapa de su vida<\/strong>, canalizar esas energ\u00edas supone un paso fundamental cuando se le pide a alguien invertir su tiempo y dinero en formaci\u00f3n. Pero \u00abjugar\u00bb sin cuantificarse en como bajar al parque y entrenarse uno solo. La integraci\u00f3n en las unidades did\u00e1cticas de metas, logros y recompensas<\/strong> es una necesidad imperativa. Sistemas de \u00abkarma\u00bb y puntuaci\u00f3n ademas son transmisores de valores transversales y necesarios para muchos colectivos.<\/p>\n <\/p>\n Los organismos complejos y empresas tambi\u00e9n tienen esas necesidades, para mantener la \u00abmoral alta\u00bb. Muchas corporaciones est\u00e1n incluyendo en sus planes de formaci\u00f3n sistemas de gamificaci\u00f3n transversales, una forma muy buena para poder recopilar datos de cara a una promoci\u00f3n interna<\/strong><\/a> o mejorar la productividad.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Si pensamos en la formaci\u00f3n como un proceso que debe acompa\u00f1ar al trabajador\/a durante toda su vida en activo, es cuando los entornos personales de formaci\u00f3n cobran sentido. Pero en muchas ocasiones no basta con\u00a0conocer o saber\u00a0<\/strong>alguna materia o t\u00e9cnica en concreto se deben adquirir destrezas practicas e innovar sobre las existentes<\/strong>. Un sistema gamificado favorece los PLE activos que intenta superarse.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":5801,"template":"","meta":{"inline_featured_image":false,"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","_joinchat":[]},"categories":[120],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projects.grupomainjobs.com\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/fabricantes-recursos\/4941","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projects.grupomainjobs.com\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/fabricantes-recursos"}],"about":[{"href":"https:\/\/projects.grupomainjobs.com\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/types\/fabricantes-recursos"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projects.grupomainjobs.com\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5801"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projects.grupomainjobs.com\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4941"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projects.grupomainjobs.com\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4941"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projects.grupomainjobs.com\/eng\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4941"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Gamificaci\u00f3n y cuantificaci\u00f3n, redise\u00f1ando Acciones formativas<\/h2>\n
PLE (Entornos personales de formaci\u00f3n)<\/h2>\n