En aquest m\u00f3n de la formaci\u00f3 sempre hi ha hagut pedagogia, per\u00f2 gaireb\u00e9 mai pedagogs, ja que aquests es trobaven absents. L'especialista en els processos d'ensenyament-aprenentatge i encarregat de dissenyar les accions formatives i detectar les necessitats d'aprenentatge no havia estat reconegut dins del seu propi camp de treball, tasca que no passaria a un advocat, metge o psic\u00f2leg. Tradicionalment, el pedagog es vinculava als despatxos dorientaci\u00f3 de leducaci\u00f3 reglada<\/b> i aquest era el principal problema en el reconeixement; la societat desconeixia el seu exercici professional al m\u00f3n laboral. Per tant, i gr\u00e0cies a molts anys de treball i cont\u00ednues reivindicacions, al sector de la formaci\u00f3, s\u00f3n acollits cada vegada amb m\u00e9s freq\u00fc\u00e8ncia, un fet ins\u00f2lit que no hauria de ser not\u00edcia.<\/p>\n
<\/p>\n
Actualment, hem vist com l'auge de la formaci\u00f3 a les empreses<\/a> \u00a0ha emergit i ha cobrat la import\u00e0ncia necess\u00e0ria per esdevenir tota una potent ind\u00fastria en desenvolupament i expansi\u00f3. La societat ha anat avan\u00e7ant a grans passos, per\u00f2 l'evoluci\u00f3 tecnol\u00f2gica, pel que fa a la societat, es podria dir que ha estat molt m\u00e9s gran, aix\u00ed doncs, gr\u00e0cies a aix\u00f2, en el camp de la formaci\u00f3 s'han produ\u00eft notables millores que han fet que la tecnologia sigui m\u00e9s accessible per a tothom, disminuint la bretxa digital. En aquest cas, \u00e9s funci\u00f3 del pedagog, com a part de l'actual plantilla de l'empresa, ajudar a que sigui organitzaci\u00f3 m\u00e9s productiva i sostenible, programant i desenvolupant accions formatives amb vista a que aix\u00f2 s'entengui com una inversi\u00f3 de diners a mitj\u00e0\/llarg termini.<\/p>\n <\/p>\n E-learning \u00e9s una de les paraules que sonen m\u00e9s en el camp de l'educaci\u00f3, i en especial de la formaci\u00f3. En aquest tipus de formaci\u00f3 ha incrementat els focus daprenentatge per part dels alumnes. Ofereix molts avantatges entre els que podem esmentar:<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Entre les eines de contingut que es fan servir amb m\u00e9s freq\u00fc\u00e8ncia al mercat podem esmentar a eXelearning<\/a> i Story Line<\/a>. La primera \u00e9s una eina de creaci\u00f3 de continguts educatius de codi obert, \u00e9s a dir, gratis. Entre el seu \u00fas destaca la utilitzaci\u00f3 d\u201farbres de contingut, d\u201factivitats interactives d\u201fautoavaluaci\u00f3 id\u201fiDevice, per tal de destacar els continguts importants. \u00c9s f\u00e0cilment exportable a formats HTML I SCORM<\/a>. D'altra banda, Articulate \u00e9s tamb\u00e9 una eina de creaci\u00f3 de continguts que permet treballar a trav\u00e9s d'escenes i capes mitjan\u00e7ant salts entre aquestes. A m\u00e9s a m\u00e9s, t\u00e9 animacions i \u00e9s m\u00e9s interactiu que l'anterior, i m\u00e9s ric des del punt de vista pedag\u00f2gic gr\u00e0cies a la quantitat de recursos que ofereix. Per contra, per\u00f2, suposa una gran quantitat de temps i diners la creaci\u00f3 d'un contingut amb aquesta eina. No hem d'oblidar que \u00e9s una eina amb finalitats formatives, per la qual cosa no ens podem deixar enganyar per l'aparen\u00e7a visual, que \u00e9s evidentment molt m\u00e9s atractiva, per\u00f2 cal buscar-li a aquest contingut un sentit pedag\u00f2gic adequat i correcte, per la qual cosa el treball del professional, en aquest cas, el pedagog, \u00e9s indispensable per dissenyar-lo.<\/p>\n <\/p>\n Per concloure el paper del pedagog a l'empresa \u00e9s fonamental, m\u00e9s encara a la societat del coneixement<\/a>, en qu\u00e8 l'aprenentatge i la formaci\u00f3 s\u00f3n essencials. Les empreses s'han adonat que la formaci\u00f3 \u00e9s un instrument necessari<\/b> en aquestes, considerat com una avantatge competitiu<\/b> indispensable per diferenciar-se de la resta de competidors del seu propi sector i per tal de reciclar i actualitzar coneixements als treballadors de forma cont\u00ednua per enfrontar-se als reptes del futur.<\/p>\n\n