Dinamitzar la formació ja és possible
Cada situació laboral o personal és un món, suma de tot un seguit de factors i variables dispars. Per donar consistència a qualsevol acció formativa tenim els escenaris daprenentatge.
La formació ben entesa ha de considerar els diferents escenaris d'aprenentatge, sent flexible. Atès que s'està evolucionant cap a un model de Blended Learning (Aprenentatge Semipresencial), hi ha d'haver una concordança entre allò que vol/espera/necessita l'alumnat i els objectius que ha marcat l'acció formativa.
L'arribada de noves opcions tecnològiques, com ara Apps, els entorns de realitat virtual i augmentada, estan canviant les regles, fent més fàcil (sempre que es tinguin com nosaltres tenim el coneixement i la capacitat) planificar, desplegar i quantificar accions formatives d'alt impacte i gran disponibilitat que no facin perdre el temps i les ganes als nostres alumnes.
Amb una vida cada cop més mòbil i amb una tendència a la disponibilitat geogràfica als llocs de treball, els escenaris d'aprenentatge clàssics han tingut i han d'integrar aquests dispositius que ens acompanyen a tot arreu, però no només smartphone o phablet telèfons amb pantalla gran), les tablet i els rellotges intel·ligents han de ser part d'un flux continu que enriqueixi els escenaris d'aprenentatge abastant cada cop més possibilitats de formar-se en qualsevol situació i innovant en metodologia, algunes de les que ja fem servir o hem dissenyat són una mostra del potencial que té la mobilitat en l'evolució dels escenaris d'aprenentatge:
Crear escenaris d'aprenentatge personalitzat genera una predisposició millor de l'alumnat, ja que un entorn amigable facilita el procés d'assimilació de conceptes, metodologies i hàbits. Com a valor afegit, sol suposar el descobriment de nous usos i opcions tecnològiques per als participants.
